Wetenschap en onderzoek
Wetenschap en onderzoek
Samen met onze leden willen we dit in’ 22 en ’23 verder gaan vormgeven. We denken aan het verder uitwerken en wellicht nog meer of anders aanbieden van praktijkgerichte scholing voor besturen, schoolleiders, leerkrachten, assistenten, interne begeleiders van al onze schoolsoorten.
Ons aanbod heeft steeds als doel het onderwijs en de ondersteuning aan leerlingen met specialistische onderwijsbehoeften op een nog hoger plan te brengen.
Alle ideeën, wensen en netwerkpartners die hier onderdeel van willen uitmaken, horen we graag. Neem contact met ons op: info@gespecialiseerdonderwijs.nl
Wil je deel uitmaken van onze portefeuillegroep? Vul het onderstaande formulier in en we nemen contact met je op.
Nieuws
Onderzoek naar bevoegdheden in bovenbouw van het vso
In opdracht van het ministerie van OCW onderzoekt KBA Nijmegen hoe de bevoegdheden van leraren in de bovenbouw van het vso, uitstroomprofiel vervolgonderwijs, aansluiten op het onderwijs dat zij verzorgen. Vso-scholen organiseren onderwijs voor leerlingen met uiteenlopende leerroutes en ondersteuningsbehoeften; de huidige bevoegdhedenstructuur past daar niet altijd vanzelfsprekend bij. Het onderzoek laat zien welke vakken […]
Portefeuillebijeenkomst wetenschap en onderzoek
Op 6 oktober staat er weer een portefeuillebijeenkomst gepland van de portefeuille wetenschap en onderzoek. Binnen deze portefeuille komen we 2x per jaar online bij elkaar en wordt er relevante onderzoeken besproken voor het gespecialiseerd onderwijs. Tijdens de onlinebijeenkomst op 6 oktober van 10.00-11.00 worden de volgende onderzoeken besproken. Hoe wordt de samenwerking tussen onderwijs […]
Landelijke IKC-dag: organisatie-overstijgend samenwerken
Kinderen ontwikkelen zich niet in hokjes. Waarom zouden professionals dat wel doen? Tijdens de Landelijke IKC-dag op 9 oktober ontdek je hoe je organisatie-overstijgend samenwerkt aan betere ontwikkelkansen voor ieder kind. Hoogleraar Paul Iske en wetenschapsjournalist Mark Mieras verzorgen inspirerende bijdragen over experimenteren, leren, het jonge kinderbrein en kansengelijkheid. Daarnaast delen professionals uit het hele […]

