‘Het onderwijssysteem wat er nu is, bevordert de problemen die spelen’

Nederland is een meritocratie, zo klinkt het; een maatschappij waarin mensen hun sociale status bereiken dankzij hun eigen inzet en verdiensten.

En wie zijn/haar kansen niet pakt, wie de boot mist en ‘lager op de sociale ladder’ eindigt, heeft dit vooral aan zichzelf te wijten, zo is de impliciete boodschap. Dit meritocratisch model, dat ook zomaar de keerzijde van het streven naar kansengelijkheid wordt, heeft grote gevolgen voor het zelfbeeld van mensen en voor de sociale samenhang tussen en binnen groepen.

We zien inmiddels een stroom aan boeken, artikelen, columns en televisieprogramma’s over het steeds scherper worden van de kloof tussen (kans)rijk en (kans)arm, tussen maatschappelijke winnaars en verliezers, tussen insiders en outsiders.

Verus, Sardes en Nivoz pakken de handschoen op

Verus, Sardes en Nivoz delen hun zorg over deze ontwikkeling en willen een tegenbeweging in gang zetten. Daarom organiseren we een ontmoeting met de titel Solitair of Solidair, op maandagmorgen 22 november in de bibliotheek van Rotterdam. Samen met (ervarings-)deskundigen en met vertegenwoordigers van verschillende maatschappelijke organisaties, waaronder het onderwijs en de arbeidsmarkt,  brengen we initiatieven in beeld en buigen we ons over vragen die actueel en van belang zijn.

• Hoe kan ieder mens tot zijn/haar recht komen binnen onderwijs en werk?
• Wat delen wij? Hoe zorgen we voor elkaars waardigheid?
• Hoe nemen we de vragen, de zorgen en de wijsheid van iederéén serieus?

Meer weten: een-meritocratisch-land-het-onderwijssysteem-wat-er-nu-is-bevordert-de-problemen-die