Het langverwachte debat

Afgelopen woensdag was het dan zover. De Tweede Kamer ging, op basis van een groot aantal documenten en voorstellen in debat met minister Paul over de stand van zaken met betrekking tot passend onderwijs en de ambities ten aanzien van inclusief onderwijs.

Degenen die heldere keuzen en een duidelijke koers hadden verwacht kwamen bedrogen uit. De meningen van coalitie- en oppositiepartijen waren divers en een duidelijke koers is niet uitgezet. Toch kun je door het debat heen wel wat rode lijnen ontwaren.

Forse kritiek

Op de eerste plaats dat er forse kritiek is op de bereikte resultaten met passend onderwijs. Volgens de Kamer heeft passend onderwijs nog niet geleid tot onderwijs aan alle kinderen en de problemen nemen hierbij eerder toe dan af. De partijen zijn het erover eens dat, voordat überhaupt over de volgende stap (inclusief onderwijs) kan worden gesproken eerst in de basis een aantal forse stappen gezet moeten worden.

Op de tweede plaats dat er kamerbreed draagvlak is voor het gespecialiseerde onderwijs. Diverse partijen onderschreven het belang van ons onderwijs. De minister bevestigde dit door aan te geven dat het nooit de bedoeling is geweest om het gespecialiseerde onderwijs op te heffen.

Randvoorwaarden

Op de derde plaats is de diversiteit in de oorzaken die de Partijen zien van het onvoldoende slagen van passend onderwijs groot. Waarbij er partijen zijn die stellen dat eerst in de randvoorwaarden een groot aantal zaken moeten verbeteren, anderen wijzen op het gebrek aan middelen, maar natuurlijk wordt ook het lerarentekort met alle gevolgen als oorzaak gezien. Een deel van de partijen kijkt daarbij overigens ook naar de politiek zelf die onvoldoende duidelijk stuurt en een te groot aantal en sterk wisselende eisen aan het onderwijs stelt.

Natuurlijk geeft de Minister aan dat er zaken ook goed gaan. Haar recente bezoeken aan meer inclusieve scholen tonen wat haar betreft aan dat, ook binnen de huidige kaders veel mogelijk is. Daarbij noemde ze een aantal concrete acties waarop ze op korte termijn wil inzetten:

• verbeteren van lerarenopleidingen
• optimaliseren van bevoegdheden
• verdergaan met de brugfunctionarissen
• meer maatwerk via de Onderwijszorg arrangementen
• Plan van Aanpak Hoogbegaafdheid
• inclusief extra geld voor voltijds Hoog Begaafdheids-voorzieningen

Interessante kans

Uit een kort debat tussen minister Paul en Lisa Westerveld zou je een interessante kans voor het onderwijsveld kunnen destilleren: als het onderwijsveld erin slaagt om zelf met een gedeelde visie te komen over gewoon goed onderwijs voor alle kinderen, dan valt er met de minister te praten over de randvoorwaarden die daarvoor nodig zijn. Wat mij betreft: laten we deze handschoen oppakken en samen werken met het onderwijsveld aan een inspirerende, maar vooral haalbare visie.

Binnenkort wordt naar aanleiding van dit debat een tweeminutendebat georganiseerd.

Het debat is hier terug te zien: Passend onderwijs | Debat Direct (tweedekamer.nl)