Landelijk doelgroepenmodel

Het Landelijk Doelgroepenmodel (LDGM) is een kader dat de brede ontwikkeling, onderwijsbehoeften en een mogelijk uitstroomperspectief van leerlingen met leer- en ontwikkelingsachterstanden in geobjectiveerde termen in beeld brengt. Het betreft een bespreekmodel, dat de afgelopen jaren door diverse schoolbesturen, scholen en professionals uit het gespecialiseerd onderwijs, onder aanvoering van een stuurgroep tot stand is gekomen.

De projectleiding rondom het project doorontwikkeling LDGM wordt verzorgd door Effectief Onderwijs, Ate de Boer. Samen met de stuurgroep en de werkgroep LDGM, die vertegenwoordigd wordt door leden vanuit de Sectorraad GO wordt de doorontwikkeling van het Landelijk Doelgroepenmodel opgepakt.

Waar is de afgelopen periode aan gewerkt?

De afgelopen periode heeft de werkgroep onderleggers ontwikkeld voor de ondersteuningsbehoeften. Een onderlegger die de intensiteit van ondersteuning  (frequentie/ zwaarte) kadert en een onderlegger die het nadenken over ondersteuningsmogelijkheden (wat en hoe) stimuleert. Het stimulerende karakter van de onderlegger past bij het LDGM als ‘bespreekmodel’.

De ontwikkelde onderleggers zijn getoetst aan een literatuurstudie van CITO-LAB naar de domeinen ‘executieve functies’ en ‘sociaal emotionele ontwikkeling’. De interpretaties van deze domeinen verschilt nogal in de praktijk en de literatuurstudie bevestigt dat deze domeinen ook in de literatuur/ wetenschap verschillend worden ingedeeld en beoordeeld.

Onderzoeksresultaten

In de laatste bijeenkomst van de werkgroep LDGM heeft CITO LAB de onderzoeksresultaten gedeeld en is een keuze gemaakt ten aanzien van de indeling en benadering van deze twee domeinen. Tot 8 april hebben CITO LAB en Effectief Onderwijs de tijd om de aanpassingen door te voeren en 15 april zal er (bij goedkeuring) een klap op worden gegeven door de werkgroep.

Alles wat de werkgroep LDGM aanlevert, wordt door de klankbordgroep LDGM in de praktijk getoetst. De klankbordgroep bestaat uit een groep vrijwilligers uit allerlei regio’s en schoolsoorten. Mocht je willen aansluiten bij de klankbordgroep dan kan dat in alle gevallen! Ongeveer 3 tot 4 keer per jaar komt deze groep online bij elkaar en is men actief met het toetsen (en feedback verzamelen) van de ontwikkelde documenten in de praktijk. Mocht je het interessant vinden om deel te nemen aan deze klankbordgroep dan kan je dit aangeven via info@gespecialiseerdonderwijs.nl