Advies over inclusief onderwijs

Eind 2025 hebben vijf themagroepen, in opdracht van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) en het ministerie van Volksgezondheid, Welzijn en Sport (VWS), een gezamenlijk advies uitgebracht over inclusief onderwijs. Het GO was in deze themagroepen goed vertegenwoordigd.

Het advies brengt de opbrengsten van de vijf themagroepen samen en beschrijft welke stappen nodig zijn om toe te werken naar inclusief onderwijs in 2035. Het volledige advies is bij dit nieuwsbericht als bijlage toegevoegd.

De vijf themagroepen richtten zich op de volgende thema’s:

1. Mindset en inclusieve cultuur
   Beschrijft hoe het onderwijs kan groeien naar een inclusieve mindset en cultuur.
2. Toerusting van de leraar
   Werkt uit welke kennis, vaardigheden en vormen van ondersteuning leraren nodig hebben om inclusief onderwijs in hun dagelijkse praktijk vorm te geven.
3. Ondersteuningsstructuur in en om de school
   Beschrijft de benodigde ondersteuningsstructuur op landelijk, lokaal/regionaal en schoolniveau.
4. Wetgeving
   Beschrijft welke aanpassingen in wet- en regelgeving nodig zijn om inclusief onderwijs van een vrijblijvende ambitie te ontwikkelen tot een gedeelde verantwoordelijkheid en dit landelijk te borgen.
5. Toezicht
   Analyseert hoe het onderwijstoezicht kan uitgroeien tot een katalysator die scholen ondersteunt en de ontwikkeling naar inclusief onderwijs stimuleert.

Het advies biedt concrete aanbevelingen voor de korte, middellange en lange termijn, met 2035 als horizon. Zo biedt het document handvatten voor beleidsmakers, scholen, samenwerkingsverbanden en partners om keuzes te maken en stappen te zetten richting inclusief onderwijs. Het advies is geworteld in praktijkervaring, wetenschappelijke kennis en de expertise van iedereen die dagelijks werkt aan onderwijs waarin alle kinderen welkom zijn, zoals ze zijn.

Meer informatie over inclusief onderwijs is te vinden op de themapagina van het ministerie van OCW: Inclusief onderwijs in 2035 | Rijksoverheid.nl