Gezocht: expertisescholen

11-12-2025
Op scholen is veel expertise en ervaring met wat wel en niet werkt. Het is waardevol voor de ontwikkeling van andere scholen als leraren en schoolleiders de kans krijgen om deze expertise te delen.

Het nationale programma Ontwikkelkracht biedt begeleiding, tijd en ruimte om dat waar de school goed in is over te dragen aan andere scholen. Elk jaar worden 15 nieuwe scholen (po/vo) opgeleid om hun aanpak en expertise overdraagbaar te maken. 

Expertisescholen hebben de volgende basis: 

  • Een sterke onderzoeks- en verbetercultuur binnen het schoolteam. 
  • Evidence-informed werken als standaardpraktijk. 
  • Commitment van het team, de schoolleiding en het bestuur om expertiseschool te worden. 
  • Expertise op een bepaalde aanpak of werkwijze. Deze aanpak is gebaseerd is op recente inzichten uit de onderwijswetenschap. De school werkt al enige jaren volgens deze aanpak of werkwijze. 
Expertiseschool

Binnen een intensief, deels op maat gemaakt programma worden expertleraren en -schoolleiders opgeleid om andere scholen te begeleiden in het toepassen van deze aanpak. Na de aspirantfase fungeert de school als expertiseschool Ontwikkelkracht en biedt ondersteuning aan andere scholen in de regio. Alle uren voor deelname aan het programma en het begeleiden van andere scholen worden volledig gefaciliteerd door Ontwikkelkracht. Per jaar is er ruimte voor vijftien nieuwe expertisescholen. Naast de gestelde eisen wordt bij de selectie ook gekeken naar spreiding over sectoren, regio’s, soorten expertises, en populatie. 


Voldoe je als school aan dit profiel en wil je graag andere scholen helpen in hun ontwikkeling? Meld je dan aan voor een online informatiebijeenkomst of gesprek    

  • Maandag 19 januari 2026 – 16:00 – 17:00 (online) 
  • Dinsdag 24 februari 2026 – 16:00 – 17:00 (online) 

Aanmelden kan via: deze link. Vul ook als je niet kunt het formulier in, dan wordt er een apart gesprek gepland.  

Meer informatie is te vinden in de bijlage of op www.programmaontwikkelkracht.nl.