Werken aan de school als gemeenschap: kennis en inspiratie uit onderzoek en praktijk

Wat verstaan we onder de school als gemeenschap, welke potentie biedt dit voor scholen en hoe kan je hier als school concreet aan werken? In opdracht van de VO-raad hebben onderzoekers van Goed Geschud deze vragen nader verkend, hierbij gebruikmakend van wetenschappelijke kennis én input uit de schoolpraktijk. Het onderzoeksrapport biedt scholen handvatten en inspiratie om op een eigen wijze verdere stappen te zetten om hun school als gemeenschap te versterken.

Het begrip ‘school als gemeenschap’ komt met regelmaat terug in opiniestukken, school- en beleidsplannen en in het nieuws, bijvoorbeeld wanneer het gaat over oplossingen voor toenemende polarisatie of om een reactie op individueel leren. Tegelijkertijd roept ‘de school als gemeenschap’ vragen op: wat wordt er precies onder verstaan, wanneer ben je als school een gemeenschap en welke voordelen heeft dit voor de mensen die in de school aanwezig zijn? In het onderzoeksrapport zijn deze en andere vragen nader verkend. Hierbij is gebruikgemaakt van literatuur en gesproken met onderwijsprofessionals, leerlingen, ouders en dr. Rinnooy Kan, die promoveerde op dit onderwerp.

Lees het gehele artikel op vo-raad.nl

Download het rapport ‘Samen leven begint op school – Een onderzoek naar de school als gemeenschap’

Save the date!

Op 28 oktober organiseert Voortgezet Leren een inspiratiebijeenkomst over de school als gemeenschap. Meld je alvast aan via de mail