Nieuws
Hackathon ‘Open leermateriaal & generatieve AI’
Impuls Open Leermateriaal, VO-content en het Instituut Digitale Intelligentie organiseren op 25–26 november een tweedaagse hackathon. In gemengde teams van docenten, leerlingen en techleads werk je van idee naar werkend prototype voor jouw vak. Tijdens de hackathon van juni 2025 ontwikkelden gemixte teams van onderwijsprofessionals en tech-experts aan prototypes van AI-tools. De focus van de […]
Leraren gezocht voor ontwikkeling functionele kerndoelen Engels (v)so en bewegen en sport
Wil jij meedenken over wat leerlingen in het speciaal onderwijs en voortgezet speciaal onderwijs (v)so moeten kennen, kunnen en ervaren? Of ken je iemand die dat graag doet? Wij zoeken leraren en experts voor de ontwikkeling van functionele kerndoelen Engels (v)so. Lees hier meer erover, en mochten jullie dit in jullie online kanalen/nieuwsbrief willen verspreiden? […]
Online Masterclass – Leerlingen in vo motiveren voor de basisvaardigheden
Wanneer onderwijs aansluit bij de belevingswereld van leerlingen, wordt leren voor hen betekenisvol. Geleerde kennis en (basis)vaardigheden worden voor leerlingen een manier om de wereld te begrijpen – en om later (werk) te kunnen doen wat ze leuk en belangrijk vinden. Door in te zetten op betekenisvol onderwijs motiveer je leerlingen dus voor vakken die […]
Aanvullend implementatie advies voor het gespecialiseerd onderwijs
Ook in het gespecialiseerd onderwijs (GO) – te weten het sbo, so, vso en pro – kunnen de nieuwe kerndoelen als hefboom werken voor beter onderwijs, mits er oog is voor de specifieke context en diversiteit van deze scholen. Dat is de kern van het Aanvullend implementatieadvies gespecialiseerd onderwijs dat SLO onlangs aan OCW heeft […]
Gespreksleidraad ‘Moeilijke gesprekken in de klas’ gelanceerd
Voor leraren in het vo is een nieuwe leidraad beschikbaar om in de klas het gesprek aan te gaan over gevoelige onderwerpen. De leidraad is op 4 september gelanceerd door het LAKS, in samenwerking met Stichting School & Veiligheid. De verharding en polarisatie die we herkennen uit de samenleving zien we ook steeds meer terug […]