Nieuws

Dubbel-bijzondere leerlingen zijn leerlingen met enerzijds hoge cognitieve capaciteiten en anderzijds ook kenmerken van een leer-, ontwikkelings- en/of gedragsprobleem. Zij krijgen vaak niet de ondersteuning die ze nodig hebben. Het doel van dit onderzoek was om de signalering, de diagnostiek en het onderwijs voor dubbel bijzondere leerlingen in PO en VO te verbeteren. De huidige […]

In 90% van de regio’s zijn de beoogde streefcijfers voor nieuwe vsv’ers dit jaar niet behaald. 

Download de subsidieregeling Digitale School.

Van denken over schoolverzuim naar schoolaanwezigheid!