Nieuws
Kennisgedreven onderwijs
Onderzoek naar evidence‐informed werken in het funderend onderwijs Sardes en SEO Economisch Onderzoek hebben voor het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap onderzoek gedaan naar de huidige stand van zaken betreffende evidence‐informed werken in het funderend onderwijs. Het onderzoek kan worden beschouwd als een nulmeting en faciliteert een eventueel herhaalde meting om de toekomstige ontwikkeling […]
Regelingen voor devices
Lees het onderzoek dat eerder dit jaar gedaan is naar de diverse regelingen voor aanschaf en gebruik van devices.
Met data aan de slag voor de arbeidsmarkt van de toekomst
De inspiratiegids ‘Datagedreven werken aan regionaal arbeidsmarktbeleid’ informeert en ondersteunt gemeenten en arbeidsmarktprofessionals bij het vervullen van hun rol in de arbeidsmarktopgave. De gids biedt praktische handvatten voor het effectief benutten van data in alle fases van beleid en uitvoering. Zo kunnen gemeenten met behulp van data gericht bijdragen aan een duurzame en toekomstbestendige arbeidsmarkt en […]
Rapport over ABA-behandelmethode gepubliceerd
Ouders voelen zich soms door school onder druk gezet om een behandelmethode te volgen, zo blijkt uit onderzoek van het Nederlands Autisme Register (NAR) naar de ABA-behandelmethode. Scholen spelen een belangrijke rol in het welzijn van leerlingen door problemen te signaleren en ouders te ondersteunen, maar het is belangrijk de keuze voor specifieke behandelingen of […]
Jongeren blijer met hun ‘offline leven’ dan met ‘online leven’
Jongeren zijn gemiddeld genomen tevreden over de kwaliteit van hun leven, zowel offline als online. Deze tevredenheid neemt wel af tijdens de pubertijd, bij name met meisjes, waarbij (school)stress een belangrijke factor is. Ook zijn jongeren over het algemeen blijer met hun offline dan met hun online leven. Dit komt naar voren in nieuw onderzoek […]