Nieuws
Nieuwe afspraken versterken samenwerking in de jeugdhulp
De VNG, het ministerie van VWS, huisartsen en jeugdartsen hebben nieuwe afspraken gemaakt om kinderen en gezinnen sneller passende hulp te bieden. De afspraken versterken de samenwerking in de jeugdhulp en geven gemeenten meer grip op de instroom en sturing op kwaliteit. Wat betekenen de afspraken voor gemeenten? Gemeenten werken dagelijks samen met verschillende verwijzers, […]
Digitaal onderwijs voor leerlingen die niet (volledig) naar school kunnen
De landelijke oudervereniging Balans geeft op haar website verduidelijking over een aantal zaken en geeft tips voor het vinden van de juiste route om digitaal onderwijs te realiseren. De mogelijkheid om ‘te leren via internet’ bestaat al sinds het begin van de ontwikkeling van het internet zelf. Maar als alternatief voor onderwijs op een schoollocatie […]
Daan Creemers benoemd tot bijzonder hoogleraar Preventie en behandeling van depressie en suïcidaliteit bij adolescenten
Daan Creemers is per 1 mei 2024 benoemd tot bijzonder hoogleraar Preventie en behandeling van depressie en suïcidaliteit bij adolescenten aan de Faculteit der Sociale Wetenschappen van de Radboud Universiteit. Creemers heeft met zijn benoeming een duidelijke missie: ‘Ik wil dat deze leerstoel echt bijdraagt aan verbetering van zorg en preventie voor depressieve en suïcidale […]
Onderzoek naar leermaterialen in het gespecialiseerd onderwijs: wat leraren écht nodig hebben
GOpen vroeg het aan meer dan honderd onderwijsprofessionals uit het GO. De resultaten laten een helder beeld zien: leraren willen leermateriaal dat past bij hún leerlingen — begrijpelijk, flexibel en van hoge kwaliteit. Ontdek wat dit onderzoek ons leert over de praktijk, de kansen van open leermateriaal en hoe we samen werken aan verandering. Waarom […]
Goed leermateriaal voor álle leerlingen begint bij regie in het onderwijs zelf
In het artikel vandaag in de Volkskant “Scholen gaan zelf boeken maken: beter, goedkoper en duurzamer” wordt de roep om de regie terug naar de scholen te brengen zichtbaar. Leraren willen weer invloed hebben op wat er in hun klas gebeurt. Dat is hard nodig. Onderliggend aan de discussie over kosten schuilt een veel fundamentelere […]