Nieuws
TLV-netwerkbijeenkomst 2025
Na een succesvolle derde editie van de TLV-netwerkbijeenkomst in 2024 zal er in 2025 opnieuw een bijeenkomst georganiseerd worden. Het is een bijeenkomst voor en door professionals die lid van zijn van de commissies toelaatbaarheid van de samenwerkingsverbanden. Er zal weer voldoende ruimte zijn voor uitwisseling met elkaar op thema’s die jullie in je dagelijkse […]
Start landelijk onderzoek onderinstroom gespecialiseerd onderwijs
Veel leerlingen vanuit het gespecialiseerd (basis) onderwijs stromen door naar het voortgezet gespecialiseerd onderwijs. Maar hoe verhoudt dit zich tot de ambitie voor inclusiever onderwijs en kansen binnen het reguliere onderwijs? Onderstroom in beeld Het Instituut voor Inclusief Onderwijs (IvIO) onderzoekt waarom sommige kinderen direct doorstromen naar het voortgezet gespecialiseerd onderwijs. Deze zogenoemde onderinstroom [*] […]
Onderwijs op de zorgboerderij
De Federatie Landbouw en Zorg is bezig om een structuur op te zetten voor de borging van onderwijs op de zorgboerderij. Idee is om een soort twee sporen beleid te voeren: enerzijds meer inzetten op regionale samenwerkingen zoals met BuitenGewoon Leren, anderzijds ook individuele zorgboerderijen helpen aan een kwaliteitsborging waarmee ze hun plek in het […]
Ontwikkelkracht 2024/2025 en 2025/2026
Deze subsidieregeling is bedoeld om de kwaliteit van het primair onderwijs en voortgezet onderwijs duurzaam te verbeteren. Met deze subsidie voor schooljaren 2024/2025 en 2025/2026 kunnen leraren en schoolleiders de ontwikkeling van hun leerlingen en hun eigen vakmanschap versterken. Dit gebeurt via het programma Ontwikkelkracht, dat de kracht van de onderwijspraktijk verbindt met inzichten uit […]
Onderzoek van inspectie -Samenwerking regulier en speciaal
Diverse scholen in het speciaal en regulier onderwijs werken samen om leerlingen met en zonder beperking of ziekte samen naar school te laten gaan. De Inspectie van het Onderwijs bracht de verschillende vormen van samenwerking in beeld. De scholen werken samen op veel verschillende manieren. Over het algemeen zijn leerlingen en onderwijsprofessionals tevreden over de […]