Nieuws
Rekenniveau leerlingen (s)bo en so
Rekenniveaus van leerlingen in het (speciaal) basisonderwijs zijn gelijk aan niveaus vóór de coronaperiode, maar volgens de Inspectie van het Onderwijs nog altijd beneden de nagestreefde niveaus. Onderzoek van de Universiteit Twente wijst juist uit dat het rekenniveau nog net zo goed is als 20 jaar geleden. Leerlingen in de laatste klas van het basisonderwijs […]
Student vraagt hulp bij afstudeeronderzoek
Oproep: Onderzoek naar gender- en seksuele diversiteit in het basisonderwijs – uw hulp is welkom! “Ik ben Evi Koeleman, student Social Work aan de Hogeschool van Amsterdam, en voor mijn afstudeeronderzoek richt ik me op een belangrijk en actueel thema: het integreren/normaliseren van gender- en seksuele diversiteit binnen het basisonderwijs. Verschillende opvattingen Mijn onderzoek richt […]
Doe mee aan het onderzoek van NP Onderwijs naar de ervaringen van leerlingen!
In januari 2025 start een onderzoek in opdracht van het Nationaal Programma Onderwijs. Het doel? De ervaringen en belevingen van leerlingen met interventies vanuit dit programma in kaart brengen ten behoeve van de evaluatie van het NP Onderwijs. Sinds de coronapandemie hebben veel scholen zich ingezet om leervertragingen in te halen en leerlingen extra ondersteuning […]
Inkomen van personen naar kenmerken en wijk en buurt 2022
Aantal personen met inkomen en gemiddeld persoonlijk inkomen naar sociaal-economische categorie, leeftijdsklasse, migratieachtergrond, geslacht, en inkomensgroep per wijk/buurt van een selectie van gemeenten. Bekijk en download hier de diverse deeltabellen
De impact van maatschappelijke stress
Steeds meer wetenschappers pleiten ervoor om breder te kijken naar het begrip ingrijpende jeugdervaringen. Onderzoek toont namelijk aan dat ook maatschappelijke stressoren negatieve gevolgen kunnen hebben op de ontwikkeling van een kind. Dit weten we over de effecten. In 1998 publiceerden de Amerikaanse artsen Vincent Felitti en Robert Anda hun baanbrekende onderzoek naar de impact van […]