Nieuws
Onderzoek van inspectie -Samenwerking regulier en speciaal
Diverse scholen in het speciaal en regulier onderwijs werken samen om leerlingen met en zonder beperking of ziekte samen naar school te laten gaan. De Inspectie van het Onderwijs bracht de verschillende vormen van samenwerking in beeld. De scholen werken samen op veel verschillende manieren. Over het algemeen zijn leerlingen en onderwijsprofessionals tevreden over de […]
Schoolaanwezigheid leeft over de hele wereld
Op 25 en 26 september 2025 vindt het Nederlands Congres Schoolaanwezigheid plaats. Wil je erbij zijn? Er is nog maar een beperkt aantal kaarten beschikbaar. Binnenkort maakt Ingrado het programma bekend, maar ze belooft nu al dat het een boeiend congres zal worden met zowel internationale perspectieven als inspirerende voorbeelden uit eigen land. Ondertussen groeit […]
Vaak tevredenheid over samenwerking tussen speciaal en regulier onderwijs
Op verschillende plaatsen in het land gaan leerlingen met en zonder beperking of ziekte samen naar school. Daarvoor werken scholen in het speciaal en regulier onderwijs samen. Hiermee werken ze aan de ambitie om in 2035 landelijk inclusief onderwijs te realiseren. De Inspectie van het Onderwijs bracht in beeld hoe de samenwerking eruitziet. Ook heeft […]
Werking en financiering samenwerkingsverbanden onder de loep
Op 21 mei 2025 vond in de Tweede Kamer een belangrijk debat plaats over de toekomst van passend onderwijs. Eén van de centrale thema’s was de werking, positie en financiering van samenwerkingsverbanden. Vanuit diverse partijen klonk kritiek op het huidige stelsel. Er werd gepleit voor meer uniformiteit en transparantie, zowel in de werkwijze als in […]
Ieder kind naar een ‘gewone’ basisschool in 2035?
Als kinderen met en zonder beperking samen naar school gaan, is dat goed voor hun resultaten én sociale ontwikkeling, zeggen experts. Het kabinet wil daarom in 2035 het inclusief onderwijs hebben ingevoerd. De vraag is hoe reëel die ambitie is. Tv-programma EenVandaag vroeg experts wat nog moet gebeuren om ‘inclusief onderwijs’ succesvol te maken. Onze […]